Automutilação juvenil na escola é grave. Mas delegar aos educadores a primazia da saúde mental desvia a missão pedagógica, sobrecarregando-os. A escola deve acolher e encaminhar, não substituir o sistema de saúde.
O racismo na escola, entre crianças, exige justiça pedagógica. Priorizando a Doutrina Social, família e escola devem mediar e educar, evitando a judicialização precoce.
Estudo revela 'deficiências invisíveis' em alunos. A crise educacional brasileira é multifacetada; este artigo defende que a escola tem vocação pedagógica, e a saúde é primariamente responsabilidade de família e sistema público.
A educação socioemocional em escolas, via programas como o LIV, é criticada. O artigo questiona a padronização das emoções, defendendo a primazia da família e a subsidiariedade.
Em BH, um caso de importunação sexual em escola mobiliza a comunidade. A coluna explora o delicado equilíbrio entre a legítima proteção da infância e a exigência de um devido processo legal que apure a verdade dos fatos com rigor.
A família é o alicerce da formação de valores. A escola complementa no combate à violência de gênero, mas não pode usurpar seu papel. Defendemos a subsidiariedade institucional.