Investimento em Escolas: Mais que Paredes, Qualidade Humana
Investimento em escolas: a coluna questiona se a educação é só infraestrutura. Mais que paredes, valorizar professores, currículo e ter gestão transparente é essencial, segundo a DSI.
Investimento em escolas: a coluna questiona se a educação é só infraestrutura. Mais que paredes, valorizar professores, currículo e ter gestão transparente é essencial, segundo a DSI.
O governo PT na Bahia aplica dois pesos e duas medidas à Polícia Militar. Exonera oficiais da oposição e tolera alinhados, revelando uma 'estatolatria' que corrói a justiça e a confiança pública.
A expansão de Institutos Federais anima, mas a sustentabilidade e a qualidade do ensino exigem mais. O artigo critica a falta de planejamento de custeio perene e o risco de 'elefantes brancos' na educação.
Governo lança medidas anti-inflação paliativas, ignorando a raiz. Riscos fiscais, dívida e a urgência de transparência e justiça na política econômica brasileira.
No ES, a política se mostra balcão de trocas de cargos. Analisamos a instrumentalização do Estado e subordinação do bem comum ao poder, pela Doutrina Social da Igreja.
A política em Duque de Caxias confunde espetáculo com governança. A coluna critica a prioridade em aparências — de tornozeleiras rosas a dados de saúde — ignorando problemas reais.
O pacote anti-inflação do governo promete alívio, mas a análise revela contradições econômicas e riscos à sustentabilidade fiscal. Medidas superficiais podem gerar dívida futura e precarizar serviços.
Em Roraima, a política eleitoral para 2026 e a atuação no TCE revelam uma clara tensão. A retórica pública se descola da ação, minando a integridade das instituições e a confiança dos cidadãos. Um exame essencial.
Deputadas do Paraná na ONU: Qual o impacto real dos debates globais? A coluna defende a subsidiariedade e exige políticas concretas e mensuráveis para as mulheres no Paraná.
Mato Grosso busca valorizar educadores infantis. Este artigo explora o risco de mandatos não financiados e a urgência de prudência para um avanço justo e sustentável da educação.